Miller (1956) descreveu um limite de cerca de sete itens, mais ou menos dois, para o quanto as pessoas conseguem manter na memória imediata ao mesmo tempo. É um dos artigos mais citados da psicologia cognitiva, e o que ele significa para o design é simples: as pessoas só conseguem manter poucas coisas em mente ao mesmo tempo.
Martinussen e colegas (2005) reuniram 26 estudos sobre a memória de trabalho em crianças e adolescentes com TDAH e encontraram uma memória de trabalho mais fraca do que a de seus pares, principalmente para informações espaciais. Achamos que isso faz cada escolha extra, cada item na tela ou cada decisão desnecessária custar mais para pessoas com TDAH, já que cada um compete pelo mesmo espaço limitado na memória de trabalho.