메타인지와 ADHD
사람들은 작업에 걸리는 시간을 자주 잘못 판단하지만, 그 차이를 측정해서 확인하는 일은 드물어요.
메타인지는 자신의 인지 과정을 점검하고 평가하는 능력이에요. Flavell(1979)이 인지 발달의 별개 영역으로 체계화했어요. 자기 점검(“나 지금 어떻게 하고 있지?”), 자기 평가(“내 예상이 정확했나?”), 자기 조절(“다음에는 뭘 조정해야 하지?”)이 여기에 포함돼요.
Barkley, Murphy, Fischer(2007)는 ADHD가 있는 어린이와 성인이 자신의 수행을 실제 검사 결과보다 더 좋게 평가하는 경우가 많다고 시사하는 연구들을 정리해요. 시간 예상은 별개의 문제예요. 사람들은 대체로 앞으로 할 작업에 걸리는 시간을 적게 예상하는데, 지난 작업에 걸린 시간을 잘못 기억하기 때문이기도 해요(Roy, Christenfeld, McKenzie, 2005, 일반 인구 대상 연구를 검토한 논문). 그리고 ADHD가 있는 어린이와 청소년은 또래보다 시간을 덜 정확하고 덜 일관되게 판단해요(Zheng 외, 2022). 이 가운데 ADHD에서 계획한 시간과 실제 시간을 비교해 추적하는 방식을 시험한 연구는 없어요.
Toplak, West, Stanovich(2013)는 측정에 관한 주의점을 더해요. 실무자를 위한 이들의 검토는 연구 20건(아동 표본 13건, 성인 표본 7건, 임상 및 비임상 표본)을 살폈는데, 실험실 과제와 평정 척도로 잰 실행 기능은 거의 일치하지 않았고(상관계수 중앙값 .19), 그래서 서로 다른 것을 재는 것으로 보여요. 이것은 실행 기능을 어떻게 측정하느냐에 관한 발견이지, ADHD가 있는 사람이 자신을 얼마나 잘 판단하는지에 대한 증거가 아니에요.
출처
Flavell, J. H. (1979). Metacognition and cognitive monitoring. American Psychologist, 34(10), 906-911. https://doi.org/10.1037/0003-066X.34.10.906
Barkley, R. A., Murphy, K. R., & Fischer, M. (2007). ADHD in Adults: What the Science Says. Guilford Press.
Toplak, M. E., West, R. F., & Stanovich, K. E. (2013). Practitioner review: Do performance-based measures and ratings of executive function assess the same construct? J Child Psychol Psychiatry, 54(2), 131-143. https://doi.org/10.1111/jcpp.12001
Roy, M. M., Christenfeld, N. J. S., & McKenzie, C. R. M. (2005). Underestimating the duration of future events: Memory incorrectly used or memory bias? Psychological Bulletin, 131(5), 738-756. https://doi.org/10.1037/0033-2909.131.5.738
Zheng, Q., et al. (2022). Time perception deficits in children and adolescents with ADHD: A meta-analysis. Journal of Attention Disorders. https://doi.org/10.1177/1087054720978557