Una meta-analisi del 2022 su 27 studi ha rilevato che bambini e adolescenti con ADHD giudicano il tempo con meno accuratezza e coerenza dei loro coetanei. Non è soggettivo. Le differenze sono misurabili in condizioni controllate e sono state replicate da molti gruppi di ricerca.
In un piccolo studio del 1997, Barkley e colleghi hanno rilevato che 12 bambini con ADHD riproducevano gli intervalli di tempo con meno accuratezza di 26 coetanei nella maggior parte delle durate, e andavano ancora peggio se distratti. In un secondo studio sugli stessi 12 bambini, tre dosi di metilfenidato non hanno fatto alcuna differenza nelle loro riproduzioni del tempo. Gli autori hanno definito preliminari entrambi gli studi.