Miller (1956) describió un límite de unos siete elementos, más o menos dos, en la cantidad de cosas que las personas pueden mantener a la vez en la memoria inmediata. Es uno de los artículos más citados de la psicología cognitiva, y lo que implica para el diseño es sencillo: las personas solo pueden tener presentes unas pocas cosas a la vez.
Martinussen y colegas (2005) combinaron 26 estudios sobre la memoria de trabajo en niños y adolescentes con TDAH y encontraron una memoria de trabajo más débil que la de sus pares, sobre todo para la información espacial. Creemos que esto hace que cada elección extra, cada elemento en pantalla o cada decisión innecesaria cueste más a las personas con TDAH, ya que cada una compite por el mismo espacio limitado de la memoria de trabajo.