Research methodology

Wie Ebbi seine Aussagen belegt

Elf Gestaltungsentscheidungen, die fachlich begutachtete Evidenz hinter jeder einzelnen, die Einschränkungen, auf die wir noch keine Antwort haben, und ein öffentliches Korrekturprotokoll. Geprüft im September 2026.

By Paul Fernkopf, Founder, Forge Hut LLC · Last reviewed September 2026

11design decisions · 37peer-reviewed articles · 5evidence tiers · Audited September 2026
Corrections
September 25, 2026: Follow-up: pages the earlier entry missed

Our earlier September 25 entry, the one below, said more than the site yet showed. Findings it described as restated still misstated what a study found, or in whom, on /research/, /research/silence/, /research/shame-free/, /research/structured-breaks/, /research/activation-energy/ and 10 more pages, and in the Problem or Literature rows of Decisions 5, 8 and 10. An "every feature" claim was still on /support/, and our founder lines on /story/ and the homepage still said every feature was grounded in peer-reviewed neuroscience. The grey noise pages still described a sound shaped to the ear's equal-loudness curves, which is not what Ebbi plays. Those are now corrected: the restated findings name what was measured and in whom, silence is no longer called optimal or proven restorative, the Pomodoro review's finding is stated against self-paced breaks, the comparison the review made, instead of "unstructured study", our own reasoning is marked as ours where we rewrote it, including the Problem rows of Decisions 1 and 3, and grey noise is described as white noise with lifted lows. We also restated findings on /research/stream/, /research/cumulative-progress/, /research/fireplace/, /research/wind/, /research/cognitive-load/, /research/ocean-waves/, /how-it-works/ and the homepage, corrected the lo-fi description, narrowed the Reforge verification claims on /research/reforge/, /research/ and the homepage to what we ran (a classifier test of our rain design, and listening approval of the six sounds rebuilt from recordings), withdrew several mechanism claims the cited studies did not test, and moved "peer-reviewed neuroscience" to "published research" on the homepage, /how-it-works/ and /support/. We added refs 38 to 40 (Sonnentag and Fritz 2007, Volkow and colleagues 2011, Barkley 2012), sources our research pages already cite, removed a misplaced citation from Decision 2, and corrected the source count to 40.

September 25, 2026: Second citation audit, findings restated and five references added

We checked our research pages against the papers and the app. The DOI for the 2024 Nigg meta-analysis sent 6 links on 4 pages (/research/, /research/white-noise/, /research/pink-noise/, /research/brown-noise/) to an unrelated article; each now points to the paper it describes. We removed a paper we could not verify exists, cited as Marx 2010, from /research/time-blindness/, and retitled /research/pink-noise/, because the meta-analysis never tested pink noise alone. We restated findings to match what each study found and in whom, here (Principles 01 to 03, Decisions 1 to 6 and 8 to 11) and on /research/, /research/silence/, /research/shame-free/, /research/structured-breaks/ and 11 more pages, and removed several unsourced claims. We now call the Moderate Brain Arousal model debated, and note that Gawrilow studied inhibition in boys. Grades changed: Decision 1 from Scoping review to Review, Decision 7 from Review to Meta-analysis, Decision 8 from Meta-analysis to Review, ref 3 from Empirical to Review. We added refs 33 to 37, corrected the source count to 37, and narrowed "every feature" claims to Ebbi's core mechanics. We corrected feature descriptions to match the app: Decisions 3, 5, 8, 9, 10 and 11, the dosage note, and the task bank, activation energy, task splitting, estimate accuracy and sound pages. The in-app Science screen still carries some older wording and will get the same corrections in an app update.

July 27, 2026: Full citation re-audit, eleven entries corrected

We re-verified every reference on this page against Crossref, Europe PMC, and OpenAlex, and found errors our April audit missed. Four entries carried a wrong or dead DOI (refs 1, 11, 17, 18). Five described the wrong paper, authors, journal, or title (refs 12, 13, 16, 19, 20). One cited a paper we could not verify exists; it was replaced with a real study and Decision 7 was reworded to match what that study actually found (ref 15). One was missing its DOI (ref 28). We also added the 2024 noise study Decision 5 relies on (ref 32), corrected Decision 1's summary of the Pomodoro review, removed an unsourced statistic about streak apps from our FAQ, and corrected the source count above. Every DOI on this page now resolves to the paper it describes. When we find a citation error we fix it here, in public, and date it.

Warum es diese Seite gibt

Der Prüfpfad

Ebbi ist ein Fokusplaner für Erwachsene mit ADHS. Jeder Kernmechanismus der App (der Plan, Zeitblöcke, Resets, die Klanglandschaften, die Zeitprojektion und die schamfreien Regeln) lässt sich auf veröffentlichte Forschung zurückführen, nach Stärke der Evidenz eingestuft und offen zitiert. Wo die Evidenz dünn ist, sagen wir das. Diese Seite ist der Prüfpfad. Oben stehen die Prinzipien, nach denen wir gestalten. In der Mitte stehen die elf Entscheidungen und warum jede vertretbar ist. Unten steht die vollständige Referenzliste: vierzig Quellen, bestehend aus siebenunddreißig fachlich begutachteten Zeitschriftenartikeln, einer Metaanalyse, die als Buchkapitel erschienen ist, und zwei Büchern. Die Liste deckt jede Quelle ab, die die Entscheidungen zitieren, und die Hintergrundlektüre dazu. Auch unsere Einschränkungen und die Fragen, die wir noch nicht beantworten können, stehen dort. Wenn wir einen Zitierfehler finden, korrigieren wir ihn öffentlich und führen ein Protokoll.

Prinzipien

Worauf wir aufbauen

Fünf Verpflichtungen, die über jeder Produktentscheidung unten stehen. Jede stützt sich auf eine Quelle aus der Referenzliste am Ende der Seite.

  1. 01
    Standardmäßig schamfrei

    Bei Erwachsenen mit ADHS sind Schwierigkeiten mit der Emotionsregulation deutlich ausgeprägter als bei Erwachsenen ohne ADHS (eine Metaanalyse von 13 Studien mit 2.535 Erwachsenen mit und ohne ADHS), und geringes Selbstmitgefühl hilft, schlechtere psychische Gesundheit zu erklären (543 Erwachsene, die eine ADHS-Diagnose angaben). In der Allgemeinbevölkerung haben Menschen, die mehr aufschieben, tendenziell weniger Selbstmitgefühl und mehr Stress. Ebbi setzt nie auf Scham, um zu motivieren.

    Beheshti 2020 (ref 33) + Beaton 2022 (ref 34) + Sirois 2014 (ref 8)
  2. 02
    Zeit muss sichtbar sein

    Eine Metaanalyse von 2022 mit 27 Studien fand, dass Kinder und Jugendliche mit ADHS Zeit weniger genau und weniger konsistent einschätzen. Ein laufender Ring und eine projizierte Endzeit halten die Zeit auf dem Bildschirm statt in deinem Kopf.

    Zheng 2022 (ref 7)
  3. 03
    Reibung am Anfang, nicht am Ende

    Vorab zu entscheiden, wann und wo man handeln wird (ein Wenn-dann-Plan), hilft Menschen in der Allgemeinbevölkerung, ein Ziel in Angriff zu nehmen. Ebbi lässt dich deine Aufgaben und Resets schon beim Planen auswählen, damit der nächste Schritt feststeht, wenn er an der Reihe ist.

    Gollwitzer 1999 (ref 3) + Gollwitzer and Sheeran 2006 (ref 2)
  4. 04
    Evidenz statt Meinung

    Jede Quelle auf dieser Seite ist eingestuft (Metaanalyse, RCT, empirische Studie, Übersichtsarbeit, theoretische Arbeit). Die Grade sind sichtbar. Schwache Evidenz legen wir offen.

    See evidence grades below
  5. 05
    Öffentlich korrigieren

    Wenn ein Zitat falsch ist, korrigieren wir es zuerst hier, halten fest, was sich geändert hat, und übernehmen die Korrektur in das nächste App-Update. Das Korrekturprotokoll steht oben auf dieser Seite.

    See corrections band above
Thema 1 von 4 · Entscheidungen 1 bis 3

Kernablauf und Struktur

Wie eine Session aufgebaut ist. Der Standardablauf über Plan, dann Fokus, dann Rückblick, dazu die kleinen Regeln, die eine laufende Session ehrlich halten, wenn das Leben dazwischenkommt.

1. Plan, dann Fokus, dann Rückblick Review
Problem
Wir denken, dass lange Arbeitsphasen ohne Unterbrechung den Fokus aufzehren und ungeplante Pausen dazu führen, dass Menschen ohne Orientierung weiterarbeiten.
Literature
Eine Übersichtsarbeit von 2025 zur Pomodoro-Technik fand, dass strukturierte, getaktete Intervalle selbstgesteuerte Pausenpläne bei Ermüdung, Ablenkbarkeit und Motivation übertrafen. Bei 87 Studierenden fand Biwer (2023), dass vorab geplante Pausen weniger Ermüdung und Ablenkung sowie mehr Konzentration und Motivation brachten als Pausen, die die Studierenden selbst getaktet hatten.1920
Decision
Der Kernablauf von Ebbi ist Plan, dann Fokus, dann Rückblick. Aufgaben und Resets werden schon vor Beginn der Session in eine Reihenfolge gebracht.
In the app
Der Plan-Tab erstellt einen Zeitplan. Der Fokus-Tab führt ihn aus. Der Rückblick-Bildschirm schließt ihn ab.
2. Vorab gewählte Resets, keine erfundenen Meta-analysis
Problem
Ohne vorab gewählte Resets kommt bei jedem Wechsel mitten in einer Session eine neue Entscheidung dazu, was als Nächstes zu tun ist.
Literature
In der Forschung von Gollwitzer zu Durchführungsintentionen fand eine Metaanalyse von 94 unabhängigen Untersuchungen (mehr als 8.000 Teilnehmende, keine davon in ADHS-Stichproben), dass Wenn-dann-Planung einen mittleren bis großen Effekt (d = 0,65) auf das Erreichen von Zielen hatte. Bei Jungen mit ADHS fand Gawrilow, dass ein Wenn-dann-Plan die Hemmung (das Zurückhalten einer unerwünschten Reaktion) auf das Niveau von Gleichaltrigen ohne ADHS brachte.234
Decision
Nutzende wählen ihre Resets schon beim Planen vor, noch vor der Ermüdung. Die Reset-Sammlung ist die wiederverwendbare Liste dieser Entscheidungen.
In the app
Die Reset-Sammlung liegt im Tab „Sammlung“. Nutzende tippen auf einen gespeicherten Reset, statt mitten in der Session einen zu erfinden.
3. Den aktuellen Block verlängern, die Session nicht abbrechen Empirical
Problem
Wir denken, dass ein starrer Timer den Hyperfokus unterbrechen kann und dass der Zwang, eine Session zur voreingestellten Zeit zu beenden, gute Tiefenarbeit kosten kann.
Literature
Hupfeld (2019) befragte zwei Stichproben Erwachsener (251 und 372) und fand, dass Menschen mit mehr ADHS-Symptomen häufiger Hyperfokus angeben. Keine uns bekannte Studie prüft, ob ein fester Timer den Hyperfokus unterbricht; das Verlängern mit einem Tipp ist unsere gestalterische Antwort darauf.18
Decision
Direkt am Timer-Ring sitzen +1 Minute und +5 Minuten mit einem Tipp, gegenüber von -1 und -5. Schnell antippbar. Keine Bestätigung. Keine Reibung.
In the app
Fokus-Tab: +5 und +1 liegen rechts vom Timer-Ring, -5 und -1 links. Die Aktionsleiste darunter enthält die Tonauswahl, Zurück, Pausieren/Fortsetzen, Überspringen und Planen. Auf Android steht Neustart anstelle von Zurück.
Thema 2 von 4 · Entscheidungen 4 bis 5

Klang und Aufmerksamkeit

Wie Klang als Intervention für die Aufmerksamkeit eingesetzt wird, warum dreizehn verschiedene Klanglandschaften enthalten sind und warum Stille denselben vollwertigen Rang hat wie weißes Rauschen.

4. Umgebungsklang als gezielte Intervention Meta-analysis
Problem
Warum Hintergrundgeräusche manchen Menschen mit ADHS helfen, ist nicht geklärt. Die führende vorgeschlagene Erklärung, das Modell der moderaten Hirnaktivierung, geht davon aus, dass ADHS-Gehirne unter ihrem besten Aktivierungsniveau arbeiten und dass Rauschen schwache neuronale Signale über die Schwelle heben kann (stochastische Resonanz). Das Modell ist umstritten; der Nutzen selbst wurde gemessen.
Literature
Soderlund 2007 zeigte, dass weißes Rauschen Kindern mit ADHS bei Gedächtnisaufgaben half und Kontrollkindern schadete, und Soderlund 2010 fand dasselbe Muster bei unaufmerksamen Schulkindern ohne ADHS-Diagnose. Eine Metaanalyse von Nigg 2024 (13 Studien, 12 davon zu weißem Rauschen; g = 0,249 Nutzen bei jungen Menschen mit ADHS oder Aufmerksamkeitsproblemen, g = -0,212 in Vergleichsgruppen) fasst beide Studien zusammen und findet dasselbe Muster, bestätigt sie also, statt sie unabhängig zu replizieren.528293031
Decision
Ebbi bringt dreizehn Klanglandschaften mit und sagt dazu, wie stark die Evidenz hinter jeder einzelnen ist. Für weißes Rauschen ist die Evidenz bei ADHS am stärksten; bei den anderen ist sie schwächer.
In the app
Die Tonauswahl der Session zeigt den Namen jeder Klanglandschaft. Jede Klanglandschaft hat eine eigene Forschungsseite mit der Evidenz dahinter.
5. Stille ist eine Klanglandschaft Empirical
Problem
Nicht alle Nutzenden mit ADHS profitieren von Rauschen, deshalb denken wir, dass Stille eine echte Wahl sein muss und kein Notbehelf.
Literature
Soderlund 2024 testete 43 Kinder und Jugendliche mit einer klinischen ADHS-Diagnose. Das Rauschen half der Gruppe insgesamt nicht, aber wer stärker ausgeprägte Merkmale von Unaufmerksamkeit hatte, schnitt damit tendenziell besser ab, und wer stärker ausgeprägte hyperaktiv-impulsive Merkmale hatte, tendenziell schlechter. Allen Klang aufzuzwingen würde einer klar abgegrenzten Untergruppe schaden.32
Decision
Stille ist eine der drei Klanglandschaften, die es ohne Pro gibt. Sie steht an zweiter Stelle, direkt nach Lo-Fi (dem Standard bei frischer Installation), mit demselben Zeilenstil wie Weißes Rauschen.
In the app
Sowohl das Blatt „Ton“ während einer Session als auch die Tonauswahl unter Einstellungen zeigen Stille als antippbare Zeile.
Thema 3 von 4 · Entscheidungen 6 bis 8

Zeit, Kognition und Schätzung

Drei Entscheidungen, die das Verhältnis von ADHS-Gehirnen zu Zeit und Arbeitsgedächtnis als Gestaltungsvorgabe behandeln, nicht als Versagen der Nutzenden. Lege Zeit und Pläne außerhalb deines Kopfes ab und mach sichtbar, was sich von innen schwer verfolgen lässt.

6. Ein sichtbarer Countdown UND eine voraussichtliche Endzeit Meta-analysis
Problem
Kinder und Jugendliche mit ADHS schätzen Zeit weniger genau und weniger konsistent ein als Gleichaltrige (Metaanalyse von 27 Studien).
Literature
Zheng (2022) fasste 27 Studien mit 1.620 Kindern und Jugendlichen mit ADHS und 1.249 ohne ADHS zusammen, und der Unterschied bei Genauigkeit und Konsistenz hing nicht von der Art der Zeitaufgabe ab.7
Decision
Ebbi zeigt die verbleibende Zeit in einem Ring UND die voraussichtliche Endzeit als absolute Uhrzeit. Zwei redundante Ansichten, weil eine von beiden eine Person an einem bestimmten Tag im Stich lässt.
In the app
Der Ring im Fokus-Tab zeigt den relativen Countdown. Der Chip „Frei ab 16:12“ zeigt das absolute Ende. Beide aktualisieren sich live bei Pausen und Verlängerungen.
7. Sammlungen statt Arbeitsgedächtnis Meta-analysis
Problem
Das Arbeitsgedächtnis ist bei Erwachsenen mit ADHS systematisch schwächer ausgeprägt. Sie zu bitten, sich zu merken, welche Aufgaben und Resets sie nutzen sollen, heißt, gegen die Beeinträchtigung zu gestalten.
Literature
Risko (2016) ist die grundlegende Übersichtsarbeit zur kognitiven Auslagerung. Morrison und Richmond (2020) fanden, dass Auslagern besser abschneidet, als sich auf das eigene Gedächtnis zu verlassen, besonders bei höherer Gedächtnisbelastung, und über die gesamte Bandbreite der Gedächtnisleistung hinweg hilft. Eine Metaanalyse von 2026 bestätigt den Leistungsvorteil.141516
Decision
Die Aufgabensammlung und die Reset-Sammlung sind dazu da, Gemerktes an die App auszulagern. Einmal gespeichert, lässt sich eine Aufgabe in jeder Session wiederverwenden.
In the app
Der Tab „Sammlung“ enthält die Aufgabensammlung und die Reset-Sammlung. Der Plan holt sich seine Einträge daraus.
8. Schätzfehler zeigen, nicht bewerten Review
Problem
Menschen neigen allgemein dazu, falsch einzuschätzen, wie lange Aufgaben dauern, und sehen selten, wie genau ihre eigene Schätzung war. Wir denken, dass der erste Schritt zur Korrektur darin besteht, sie zu sehen.
Literature
Menschen unterschätzen tendenziell, wie lange künftige Aufgaben dauern werden, teils weil sie sich falsch daran erinnern, wie lange frühere Aufgaben dauerten (Roy, Christenfeld und McKenzie 2005, eine Übersichtsarbeit). In drei Experimenten halbierte es ihre Vorhersagefehler ungefähr, wenn ihnen gesagt wurde, wie lange eine Aufgabe tatsächlich gedauert hatte, für sie selbst oder für andere Menschen (Roy, Mitten und Christenfeld 2008). Beide Arbeiten betreffen die Allgemeinbevölkerung; bei ADHS wurde das nicht getestet.3536
Decision
Auf dem iPhone und, in der neuesten Version, auf Android erfasst Ebbi die geplante Zeit jeder Aufgabe und die tatsächlich gelaufene Zeit, und mit Pro zeigt der Tab „Fortschritt“ das Muster. Android-Sessions, die vor diesem Update aufgezeichnet wurden, zeigen nur die geplanten Zeiten.
In the app
Die Karte zum Abschluss einer Session zeigt die Zahl der Aufgaben und die Fokusminuten, nie Zeiten je Aufgabe. Wenn du im Tab „Fortschritt“ eine vergangene Session öffnest, stehen dort für jede Aufgabe die geplanten und die tatsächlichen Minuten, auf dem iPhone und, in der neuesten Version, auf Android; ältere Android-Sessions führen nur die geplanten Minuten auf.
Thema 4 von 4 · Entscheidungen 9 bis 11

Gegen Scham, für Erholung

Die drei Entscheidungen, mit denen sich Ebbi von den meisten Produktivitäts-Apps abgrenzt. Keine Serien, die du schützen musst. Kuratierte Erholung statt „Gönn dir eine Ruhepause“. Zwei Hinweise am Tag statt Dutzender.

9. Keine Strafe, nie Empirical
Problem
In der Allgemeinbevölkerung haben Menschen, die mehr aufschieben, tendenziell weniger Selbstmitgefühl und mehr Stress.
Literature
Sirois (2014) bringt Selbstmitgefühl mit weniger Aufschieben in Verbindung.8
Decision
Ebbi hat keine Serien, die reißen können, keine tadelnden Warnungen, keine Texte, die beschämen. Eine Session früher zu beenden wird nie als Scheitern bezeichnet. „Session verwerfen“ ist eine eigene, klar benannte Wahl.
In the app
Das Blatt zum Beenden der Session führt „Weitermachen“ zuerst und „Beenden und Fortschritt speichern“ an zweiter Stelle auf. „Session verwerfen“ steht ganz unten, rot markiert als die einzige destruktive Option. Beim Abschluss erscheinen nie Zeitpfeile pro Aufgabe.
10. Der Inhalt der Pause zählt mehr als ihre Länge Empirical
Problem
Eine Pause, in der man E-Mails checkt, ist nicht erholsam. Die Erholung hängt von der Tätigkeit ab, nicht nur von der Dauer.
Literature
In einer zweiwöchigen Tagebuchstudie mit 71 Vertriebsmitarbeitenden eines Callcenters in Korea fand Kim (2018), dass Entspannungs-, soziale und kognitive Mikropausen (kognitiv heißt: zum Vergnügen lesen oder stöbern) mit mehr positivem Affekt bei der Arbeit einhergingen, der wiederum mit höheren täglichen Umsätzen zusammenhing, während Pausen für einen Imbiss oder ein Getränk das nicht taten; der Zusammenhang mit dem Umsatz galt nur für weniger engagierte Beschäftigte. Die Theorie der Aufmerksamkeitserholung von Kaplan ergänzt, dass wenig fordernde Tätigkeiten, etwa ein Spaziergang oder Zeit im Freien, der gerichteten Aufmerksamkeit erlauben, sich zu erholen.12910
Decision
Resets sind kuratiert: ein Spaziergang, Dehnen, ein Glas Wasser, ein vorab gewählter Wechsel zu einer kleinen Aufgabe. Nicht „Nimm dir eine Auszeit und komm zurück.“
In the app
Zu den Startern der Reset-Sammlung gehören „Um den Block gehen“, „Für frische Luft nach draußen gehen“, „Dehnen und Wasser trinken“, „Eine Fläche aufräumen“, „Wäsche umladen“, „Aus dem Fenster schauen“ und „Ein Lied hören, Augen weg vom Bildschirm“.
11. Zwei Hinweise statt Dutzender Theoretical
Problem
Jede Benachrichtigung zieht die Aufmerksamkeit von etwas anderem ab, und eine App, die zu viele sendet, riskiert, ganz ausgeblendet zu werden.
Literature
Leroy (2009) fand, dass die Aufmerksamkeit nach einem Aufgabenwechsel bei der unerledigten Aufgabe hängen bleibt und die nächste Aufgabe darunter leidet, ein Effekt, den sie Aufmerksamkeitsrückstand nannte. Die beiden Experimente von Leroy haben ADHS nicht untersucht. Die Human Interface Guidelines von Apple, die Gestaltungsleitlinien und keine Forschung sind, warnen, dass wiederholte Benachrichtigungen dazu führen können, dass Menschen alle Benachrichtigungen einer App ausschalten. Keine uns bekannte Studie hat getestet, wie viele Benachrichtigungen für Menschen mit ADHS am besten funktionieren.37
Decision
Ein Morgen-Hinweis und eine Abend-Übersicht. Das sind die einzigen täglichen Standards. Wenn du eine Session planst, kann Ebbi dich außerdem vor dem Start erinnern. Pro ergänzt bis zu fünf eigene Erinnerungen, die du selbst verfasst. Keine Pings, die dich zurück in die App holen. Keine Serien-Erinnerungen.
In the app
Unter Einstellungen zeigt der Bereich „Benachrichtigungen“ die beiden Standards. „Eigene Erinnerungen“ gibt es nur mit Pro und setzt voraus, dass die Person jede Erinnerung ausdrücklich selbst verfasst.
Wie wir Evidenz gewichten

Evidenzgrade

Jede Quelle trägt einen von fünf Graden. Wir zeigen den Grad, damit Lesende Aussagen nach ihrer Stärke beurteilen können und nicht nach der Zahl der Zitate.

Meta-analysis

Gebündelte Evidenz aus vielen Studien. Am stärksten.

RCT

Randomisierte kontrollierte Studie. Stark für Kausalität.

Empirical

Einzelne fachlich begutachtete Studie. Solide.

Review

Literaturübersicht oder systematische Übersichtsarbeit. Zur Einordnung.

Theoretical

Arbeit zu einem Rahmenwerk oder Modell. Zeigt eine Richtung an.

Was wir noch nicht wissen

Offene Fragen

Die ehrliche Liste. Wo die Evidenz dünn ist, wo das Verallgemeinern ein Sprung ist, was wir noch nicht gemessen haben. Wir aktualisieren sie, wenn wir dazulernen.

  • Übertragbarkeit. Die meisten Studien zu Geräuschen und ADHS wurden mit Kindern durchgeführt. Erwachsene mit ADHS haben ein anderes Grundniveau der Aktivierung und andere Umgebungen. Evidenz, die speziell Erwachsene betrifft, stufen wir höher ein, wenn es sie gibt.
  • Dosierung. Die beste Länge für Aufgabenblöcke bei Erwachsenen mit ADHS ist nicht geklärt; keine Studie hat eine ermittelt. Eine neue Aufgabe hat standardmäßig fünfzehn Minuten, und du kannst diesen Standard ändern, ebenso die Länge jeder Aufgabe und die Zahl der Blöcke, in die sie sich aufteilt.
  • Langfristige Ergebnisse. Die meisten angeführten Studien messen Effekte einer einzelnen Session. Evidenz dafür, wie sich die tägliche Nutzung von Ebbi über Monate auf Ergebnisse auswirkt, haben wir noch nicht.
  • Komorbidität. ADHS kommt selten allein. Die meisten Quellen schlüsseln nicht nach gleichzeitig bestehenden Erkrankungen auf. Auf eine Person zu verallgemeinern, die zusätzlich Ängste oder Depressionen hat, ist ein Schluss, kein Befund.
  • Selbstselektion. Menschen, die einen Fokusplaner herunterladen, sind keine repräsentative Stichprobe von Erwachsenen mit ADHS. Alle Nutzungsdaten, die wir erheben, werden verzerrt sein, weil nur Menschen dabei sind, die sich selbst dafür entschieden haben.

Wenn du in diesem Bereich forschst und zusammenarbeiten möchtest, schreib eine E-Mail an support@ebbi.app.

Quellen

Die Referenzliste

Vierzig Quellen: siebenunddreißig fachlich begutachtete Zeitschriftenartikel, eine Metaanalyse als Buchkapitel und zwei Bücher. Die Nummern entsprechen den hochgestellten Ziffern im Text. Einträge, die keine Entscheidung direkt zitiert, sind Hintergrundlektüre zu den Themen und zu den Evidenzgraden der Klanglandschaften. Tippe in einer Entscheidung auf ein Zitat, um hierher zu springen.

Alle 40 Quellen anzeigen
  1. Willcutt, E. G., Doyle, A. E., Nigg, J. T., Faraone, S. V., & Pennington, B. F. (2005). Validity of the executive function theory of attention-deficit/hyperactivity disorder. Biological Psychiatry, 57(11), 1336–1346. DOI Meta
  2. Gollwitzer, P. M., & Sheeran, P. (2006). Implementation intentions and goal achievement: A meta-analysis. Advances in Experimental Social Psychology, 38, 69–119. DOI Meta
  3. Gollwitzer, P. M. (1999). Implementation intentions: Strong effects of simple plans. American Psychologist, 54(7), 493–503. DOI Review
  4. Gawrilow, C., & Gollwitzer, P. M. (2008). Implementation intentions facilitate response inhibition in children with ADHD. Cognitive Therapy and Research, 32(2), 261–280. DOI Empirical
  5. Soderlund, G., Sikstrom, S., & Smart, A. (2007). Listen to the noise. Journal of Child Psychology and Psychiatry, 48(8), 840–847. DOI Empirical
  6. Rausch, V. H., Bauch, E. M., & Bunzeck, N. (2014). White noise improves learning. Journal of Cognitive Neuroscience, 26(7), 1469–1480. DOI Empirical
  7. Zheng, Q., Wang, X., Chiu, K. Y., & Shum, K. K. (2022). Time perception deficits in children and adolescents with ADHD. Journal of Attention Disorders, 26(2), 267–281. DOI Meta
  8. Sirois, F. M. (2014). Procrastination and stress: Exploring the role of self-compassion. Self and Identity, 13(2), 128–145. DOI Empirical
  9. Kaplan, R., & Kaplan, S. (1989). The Experience of Nature: A Psychological Perspective. Cambridge University Press. Theoretical
  10. Kaplan, S. (1995). The restorative benefits of nature. Journal of Environmental Psychology, 15(3), 169–182. DOI Theoretical
  11. Berto, R. (2014). The role of nature in coping with psycho-physiological stress: A literature review on restorativeness. Behavioral Sciences, 4(4), 394–409. DOI Review
  12. Kim, S., Park, Y., & Headrick, L. (2018). Daily micro-breaks and job performance: General work engagement as a cross-level moderator. Journal of Applied Psychology, 103(7), 772–786. DOI Empirical
  13. Albulescu, P., Macsinga, I., Rusu, A., Sulea, C., Bodnaru, A., & Tulbure, B. T. (2022). "Give me a break!" A systematic review and meta-analysis on the efficacy of micro-breaks for increasing well-being and performance. PLOS ONE, 17(8), e0272460. DOI Meta
  14. Risko, E. F., & Gilbert, S. J. (2016). Cognitive offloading. Trends in Cognitive Sciences, 20(9), 676–688. DOI Review
  15. Morrison, A. B., & Richmond, L. L. (2020). Offloading items from memory: Individual differences in cognitive offloading in a short-term memory task. Cognitive Research: Principles and Implications, 5, 1. DOI Empirical
  16. Burnett, L. K., & Richmond, L. L. (2026). Meta-analytic investigations of the effect of cognitive offloading on memory-based task performance and interindividual variability. Memory & Cognition, 54(1), 144–168. DOI Meta
  17. Sonuga-Barke, E. J. S. (2003). The dual pathway model of AD/HD. Neuroscience & Biobehavioral Reviews, 27(7), 593–604. DOI Theoretical
  18. Hupfeld, K. E., Abagis, T. R., & Shah, P. (2019). Living "in the zone": Hyperfocus in adult ADHD. ADHD Attention Deficit and Hyperactivity Disorders, 11(2), 191–208. DOI Empirical
  19. Ogut, E. (2025). Assessing the efficacy of the Pomodoro technique in enhancing anatomy lesson retention during study sessions: A scoping review. BMC Medical Education, 25(1), 1440. DOI Review
  20. Biwer, F., Wiradhany, W., oude Egbrink, M. G. A., & de Bruin, A. B. H. (2023). Understanding effort regulation: Comparing "Pomodoro" breaks and self-regulated breaks. British Journal of Educational Psychology, 93(S2), 353–367. DOI Empirical
  21. Ratcliffe, E., Gatersleben, B., & Sowden, P. T. (2013). Bird sounds and their contributions to perceived attention restoration. Journal of Environmental Psychology, 36, 221–228. DOI Empirical
  22. Alvarsson, J. J., Wiens, S., & Nilsson, M. E. (2010). Stress recovery during exposure to nature sound. International Journal of Environmental Research and Public Health, 7(3), 1036–1046. DOI Empirical
  23. Gould van Praag, C. D., et al. (2017). Mind-wandering and alterations to default mode network connectivity. Scientific Reports, 7, 45273. DOI Empirical
  24. Rogers, R. D., & Monsell, S. (1995). Costs of a predictable switch between simple cognitive tasks. Journal of Experimental Psychology: General, 124(2), 207–231. DOI Empirical
  25. Andrade, J. (2010). What does doodling do? Applied Cognitive Psychology, 24(1), 100–106. DOI Empirical
  26. Buckner, R. L., Andrews-Hanna, J. R., & Schacter, D. L. (2008). The brain's default network. Annals of the New York Academy of Sciences, 1124, 1–38. DOI Review
  27. Sarkamo, T., et al. (2008). Music listening enhances cognitive recovery and mood after stroke. Brain, 131(3), 866–876. DOI Empirical
  28. Nigg, J. T., Bruton, A., Kozlowski, M. B., Johnstone, J. M., & Karalunas, S. L. (2024). Systematic review and meta-analysis: Do white noise or pink noise help with task performance in youth with attention-deficit/hyperactivity disorder or with elevated attention problems? Journal of the American Academy of Child & Adolescent Psychiatry, 63(8), 778–788. DOI Meta
  29. Soderlund, G. B. W., Sikstrom, S., Loftesnes, J. M., & Sonuga-Barke, E. J. (2010). The effects of background white noise on memory performance in inattentive school children. Behavioral and Brain Functions, 6, 55. DOI Empirical
  30. Helps, S. K., Bamford, S., Sonuga-Barke, E. J. S., & Soderlund, G. B. W. (2014). Different effects of adding white noise on cognitive performance of sub-, normal and super-attentive school children. PLoS One, 9(11), e112768. DOI Empirical
  31. Baijot, S., et al. (2016). Neuropsychological and neurophysiological benefits from white noise in children with and without ADHD. Behavioral and Brain Functions, 12, 11. DOI Empirical
  32. Soderlund, G. B. W., Hadjikhani, N., Thorsson, M., E-Said, S., Claesdotter-Knutsson, E., Gustafsson, P., & Johnels, J. A. (2024). Sensory white noise in clinical ADHD: Who benefits from noise, and who performs worse? Scandinavian Journal of Child and Adolescent Psychiatry and Psychology, 12(1), 92–99. DOI Empirical
  33. Beheshti, A., Chavanon, M. L., & Christiansen, H. (2020). Emotion dysregulation in adults with attention deficit hyperactivity disorder: A meta-analysis. BMC Psychiatry, 20, 120. DOI Meta
  34. Beaton, D. M., Sirois, F. M., & Milne, E. (2022). The role of self-compassion in the mental health of adults with ADHD. Journal of Clinical Psychology, 78(12), 2497–2512. DOI Empirical
  35. Roy, M. M., Christenfeld, N. J. S., & McKenzie, C. R. M. (2005). Underestimating the duration of future events: Memory incorrectly used or memory bias? Psychological Bulletin, 131(5), 738–756. DOI Review
  36. Roy, M. M., Mitten, S. T., & Christenfeld, N. J. S. (2008). Correcting memory improves accuracy of predicted task duration. Journal of Experimental Psychology: Applied, 14(3), 266–275. DOI Empirical
  37. Leroy, S. (2009). Why is it so hard to do my work? The challenge of attention residue when switching between work tasks. Organizational Behavior and Human Decision Processes, 109(2), 168–181. DOI Empirical
  38. Sonnentag, S., & Fritz, C. (2007). The Recovery Experience Questionnaire: Development and validation of a measure for assessing recuperation and unwinding from work. Journal of Occupational Health Psychology, 12(3), 204–221. DOI Empirical
  39. Volkow, N. D., et al. (2011). Motivation deficit in ADHD is associated with dysfunction of the dopamine reward pathway. Molecular Psychiatry, 16(11), 1147–1154. DOI Empirical
  40. Barkley, R. A. (2012). Executive Functions: What They Are, How They Work, and Why They Evolved. Guilford Press. Theoretical

Ebbi ist kein Medizinprodukt und soll keine Erkrankung diagnostizieren, behandeln, heilen oder ihr vorbeugen. Für ärztlichen Rat wende dich an eine Fachperson.

Bereit, Fokus mal anders anzugehen?

Lade Ebbi für iPhone oder Android. Oder trag dich in die Liste für Fokus-Tipps ein.

Im App Store laden Jetzt bei Google Play

Teste Pro 14 Tage kostenlos. Jederzeit kündbar.